空氣，蒸發悲傷，只留快樂

最近好像寫太多文了，很快就會恢復到原本的乾枯部落格了。

我哥哥(非血緣關係，輩份上稱哥哥)，他有兩個女兒，大女兒小三，小女兒小一（好像吧，不然就是小四跟小二）。

大女兒不愛讀書，不愛寫功課，國小的作業可以寫到11點，得靠安親班老師盯才能把功課寫完。

小女兒小小聰明，寫功課快，讀書好，考到95分以上不是問題。

那天家裡講到這個兩孩子，大意就是：大女兒很糟糕，都不愛讀書，功課寫的又慢，小女兒比較聰明也比較愛笑。

在旁邊聽話的我，沒有多說什麼，但我其實是有點難過的，經過了這麼年，為什麼現在的價值觀和我成長時的價值觀是一樣的呢？難道不愛讀書，是孩子的錯嗎？難道寫功課慢，是孩子的問題嗎？孩子要為自己負責，難道家長不用為自己負責嗎？從小她們沒有模範，不知道什麼是讀書，更不知道什麼是「盡快完成」，家庭未能設立模範給他們模仿，卻要她們學會「好的行為」。

我不太記得我的小時候了，但我確定我放假時，應該不會坐在電視前面都不離開。但她們的小女兒，在假日會在電視前面都不離開，而大女兒卻因為跟不上學校其他人(課業)，所以去安親班。

不愛讀書，也未必不是好孩子，也未必不能在其他領域發揚光大。不愛讀書，也或許是他未能在其中找到樂趣，也或許....有太多的也或許，唯一不變的是「這樣責備孩子太深了」。

『讀好書，快速寫功＝好孩子』，這樣的連結太讓人難過了。

到底這個年代的孩子辛苦，還是我們那個年代的我們辛苦，永遠都沒有定論。不同的年代，有不同的困境，該如何比較誰辛苦誰不辛苦呢？

我只是感慨，孩子小的時候，永遠要會念書，不然就會變得不一樣。

我只是驚訝，安親班老師在這樣的家庭中，有著無上的地位。

我只是難過，孩子不會讀書，永遠是孩子的錯，而不是父母的錯。